Toate cele de mai sus (în special partea teoretică) servesc la dezvoltarea cadrului general pentru realizarea studiului empiric. Termenul „empiric” indică faptul că este un studiu bazat pe observarea și / sau experiența evenimentelor reale. Două componente principale constituie această parte, și anume, metodologia și analiza.

Când intrăm în partea empirică, trebuie mai întâi să vorbim despre cadrul metodologic, nu numai ca o tranziție după partea teoretică, ci mai ales ca un element cheie care condiționează chiar și studiul explorator.

Scopul acestei secțiuni este de a le arăta tuturor celor care sunt chemați să facă un studiu empiric că merită să dedicați o bună parte din timpul dvs. pregătirii metodologice înainte de a începe investigațiile și analizele informațiilor astfel colectate. . Prin urmare, trebuie pus accentul pe formularea ipotezelor care constituie puntea de legătură între cele două părți majore ale tezei și asigurarea realizării obiectivului acesteia.

Rațiunea de a fi a părții empirice nu se desprinde de obiectivul final al tezei în sine, întrucât, în fine , trebuie să răspundem la problema pusă inițial. Dar, de data aceasta, redactarea completă a părții teoretice a făcut posibilă definirea cadrului general al studiului și, astfel, furnizarea de elemente ale unui răspuns „teoretic” la această problemă. Aceste răspunsuri sunt totuși doar „presupuneri” care rămân a fi confirmate sau respinse conform informațiilor de la fața locului. Aceste ipoteze constituie ipotezele cercetării care trebuie verificate prin studiul empiric.

Tot ce se spune în partea teoretică se bazează în esență pe munca desfășurată de alți cercetători, profesioniști și autori, iar contribuția editorului se limitează la analiza esențial descriptivă. Este mai degrabă inversul în partea empirică, deoarece analiza informațiilor empirice deține un loc mult mai important în comparație cu informațiile documentare teoretice. De fapt, partea teoretică ar trebui să permită stabilirea cadrului metodologic pentru studiul empiric. Într-un fel, aceasta din urmă este o implementare operațională ca o verificare a elementelor răspunsului teoretic.

Trebuie spus că, în general, cititorul este interesat în principal de această parte empirică, deoarece prin aceasta apar efectiv rezultatele cercetării. Cu toate acestea, unora scriitori nu le pasă prea mult de această a doua etapă majoră a studiului și de mai multe ori, unul are impresia că cel care a realizat partea empirică este un scriitor complet diferit, distinct de cel care a scris prima parte a tezei. . Uneori, programul nu a fost definit corect, iar scriitorul are foarte puțin timp pentru a analiza informațiile din teren. Liderii și juriul își exprimă apoi consternarea față de calitatea slabă a părții empirice în comparație cu ceea ce s-a făcut înainte.

Prin urmare, este important ca scriitorul să aibă întotdeauna o perspectivă asupra acestei părți empirice chiar de la începutul preluării conducerii unui ordin. El ar trebui să fie capabil să se gândească la asta (fără a fi înghețat acolo, totuși) pe tot parcursul redactării părții teoretice, deoarece este un fel de „punte” care leagă aceasta din urmă de partea empirică.