Așa cum s-a spus mai sus, planul oferă o viziune sintetică a fluxului de idei conținut în brief. Prin urmare, ar trebui să ajute cititorul să nu se piardă, mai ales atunci când documentul final este destul de mare. Fiecare subdiviziune a acestui document ar trebui să se concentreze pe o idee, noțiune, concept, fapt etc., iar diferitele subdiviziuni ar trebui să fie conectate între ele prin legături logice, mai ales că ar trebui organizate coerent. Pentru a atinge acest obiectiv, adoptând în același timp un ritm mai mult sau mai puțin susținut, este recomandabil să se dezvolte planul în același timp cu cercetarea documentară.

În principiu, o lucrare de licenta sau disertatie este împărțită în două mari subdiviziuni (pe care le numim „părți”) care sunt „partea teoretică” și „partea empirică” (alți termeni sau expresii care reflectă conținutul fiecărei părți pot lua locul aceste titluri) care la rândul lor vor fi împărțite în mai multe sub-părți (pe care le numim „capitole”) și așa mai departe (pentru secțiuni, subsecțiuni, paragrafe, paragrafe etc.). Dar, conform recomandărilor din specificații și / sau ghiduri, nu este neobișnuit să se ocupe de brief-uri împărțite în trei părți (adesea, a treia parte este alcătuită din metodologie sau recomandări).

De fapt, dacă scriitorul respectă recomandările subsecțiunii anterioare, ar trebui identificate mai întâi conceptele cheie ale tezei, iar aceste elemente ar putea constitui axele principale ale planului părții teoretice (planul părții empirice depinde în principal de metodologia și informațiile empirice adunate în domeniu). Luând în continuare exemplul ilustrativ al subsecțiunii anterioare, este posibil să punem cele patru concepte identificate ca titluri ale „capitolelor” părții teoretice, grupate după cum urmează: „Izolarea și vulnerabilitatea persoanelor în vârstă” (capitolul 1) și „De la vulnerabilitate la abuz de slăbiciune” (capitolul 2). Apoi, „subideile” care decurg din aceste concepte principale (aceste capitole) vor constitui titlurile „secțiunilor” și așa mai departe. În acest fel, planul va prinde contur pe măsură ce citiți documentele colectate. Scrierea propriu-zisă a disertației se va face apoi pe baza planului.

În acest capitol, este vorba în principal de a arăta cum să utilizați informațiile documentare pentru a dezvolta planul și apoi de a rafina acest plan cu detalii pentru a obține o primă imagine de ansamblu a disertației printr-un proiect. Dar, înainte de aceasta, este important să facem un scurt memento despre ceea ce este o recenzie a literaturii, care stă la baza părții teoretice a unei lucrari.