Revizuire a literaturii

Revizuire a literaturii

O „revizuire a literaturii” poate fi numită în diferite moduri, cum ar fi „stadiul tehnicii”, „cadrul teoretic”, „partea conceptuală”, „problematizarea” sau „partea problematică” etc. De fapt, prin definiție, o revizuire a literaturii este rezultatul unei triple lucrări: cercetarea documentară, analiza descriptivă a informațiilor rezultate în urma acestei cercetări în vederea construirii cadrului de studiu care evidențiază cunoștințele științifice. datele existente despre obiectul cercetării și formularea ipotezelor cercetării care ar trebui să rezulte din această analiză. Am vorbit deja pe larg despre cercetarea documentară, a cărei utilitate este bine stabilită.

Analiza descriptivă a informațiilor colectate de cercetarea documentară constă în esență în realizarea unui inventar a tot ceea ce (în principiu) se spune despre obiectul cercetării. Mai exact, obiectivul final al revizuirii literaturii este de a găsi în literatura științifică (documentele științific „fiabile” care există până atunci) elemente de răspuns la problema tezei. Desigur, aceste răspunsuri sunt date și propuse doar „teoretic”, altfel problema nici măcar nu este justificată (este o întrebare deja rezolvată, deci nu mai este o problemă ca atare) . Ce trebuie făcut este să punem întrebarea: ce se spune despre acest obiect de cercetare și care poate duce la aceste răspunsuri?

Uneori se întâmplă ca problema pusă într-o teză să fie într-un fel o variație a unei alte probleme deja pusă la un nivel mai general. Cu alte cuvinte, noua problematică (cea a disertației în curs) este o aprofundare a unei cercetări deja realizate insistând asupra unor cazuri particulare, de exemplu. În aceste cazuri, revizuirea literaturii va consta, în mare parte, din acest studiu realizat anterior, insistând în special asupra punctelor perfectibile ale acestuia din urmă: analiza nu mai este limitată la „descriptiv”, deoarece există Mai presus de toate, este necesar să se adopte un punct de vedere critic, subliniind atât „punctele forte” ale acestui studiu, cât și limitările acestuia.

Dar, în cea mai mare parte, problema tezei este o întrebare relativ nouă. În orice caz, orice problemă trebuie să mobilizeze întotdeauna concepte sau noțiuni deja utilizate în studiile anterioare. Ideea este apoi de a analiza documentele științifice care definesc și / sau mobilizează aceste concepte: din când în când, aceste documente citează (prin urmare, indică) alte documente științifice mai vechi care oferă puncte de vedere mai generale cu privire la aceste concepte. Prin urmare, este important să se utilizeze cât mai mult posibil documente recente care au adoptat uneori o poziție critică față de alte studii care au folosit deja aceste concepte; acest lucru facilitează și activitatea editorului. In caz contrar,

Pe măsură ce a fost făcută analiza (în principal descriptivă), care acum trebuie să se concretizeze în scris (redactarea părții conceptuale), trebuie să căutăm să formulăm ipotezele cercetării. Într-adevăr, scopul problematizării este de a construi un cadru analitic pentru a permite apoi să răspundă la problemă, dar de data aceasta într-un mod empiric. Iată un set de definiții ale ipotezei cercetării: „  Ipoteza este o afirmație afirmativă scrisă în prezentul indicativ, declarând formal relațiile așteptate între două sau mai multe variabile. Este o presupunere sau o predicție, bazată pe logica problemei și obiectivele de cercetare definite. Acesta este răspunsul anticipat la întrebarea de cercetare pusă  ”

Pe scurt, revizuirea literaturii este o modalitate prin care cercetătorul (și, prin urmare, scriitorul) arată că stăpânește pe deplin subiectul cercetării, conceptele mobilizate de problemă și că aduce prin această teză câteva ceva „original”. „  Trebuie să stăpânești ceea ce s-a făcut deja în ceea ce privește cercetarea pentru a-ți putea poziționa propria cercetare în așa fel încât să contribuie cu ceva mai mult, încât să fie original. ”